黄老师执教的《时间表》以课基于量感的培育发展学生的数学思考。体验从生活到数学的教学思想。从生活情境出发逐步发展学生单位时间量时、分、秒的体验，逐步感知叠加量由秒逐渐累加成分，再由分逐渐累加成时的量感形成过程。