本课是学习平面图形周长的起始课，重点在于帮助学生正确建立周长的概念。“周” 只是前提，“长” 才是本质。学生在认识平面图形的基础上，从二维的平面中抽象出一维的 “长”，并用具体的数去表示，在整个学习过程中学生的量感和空间观念得到建立和发展。教学过程比较好地体现了新课标的 “让学生经历知识形成的全过程” 这一理念。