从第一稿到第五稿，一直都有认真的拜读，感觉张老师的设计越来越完善，从课前谈话，到创设情境、动手操作、建立模型、学以致用，再到最后的板书设计，无处不都是展现了张老师的精心设计。其中特别欣赏这堂课的板书设计，简洁而不简单，让学生以及听课的老师一看板书就明了本节课的学习重点及难点。（1）