本节课教师通过大量的测量和实践活动，让学生充分体验 1 厘米有多长，在头脑中建立起最初的长度单位 —— 厘米的空间概念，使学生能够自己估计出一定的长度，学习 “定量刻画” 的方法，比较准确地描述一个物体究竟有多长。经历由知到识，进一步培养学生的 “量感”。