[容山小学张丽雪发表于2013-10-1019:59](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=15674&ptid=1997)

活动二、动手操作，测量周长（7 分钟）1、你有什么办法知道这两个圆镜的周长？预设：可以测量。圆滚滚得怎么 ...

张老师在活动二中，通过合理、巧妙的安排，让学生初步感悟到测量圆周长时 “化曲为直” 这一重要的数学思想，为学生今后学习圆的面积、圆柱的体积埋下了伏笔，很好了培养学生的数学思维。