本节课牟老师借助学生已有的生活经验，层层递进，引导学生认识 “一周”，理解一周的概念。在课堂上牟老师对易错点 “开口图形没有一周” 进行辨析，强调只有封闭图形才有一周，加深学生对一周的理解。最后再通过巩固练习描一描巩固对 “一周” 理解的同时受一周有长短。通过层层递进的活动不断加深学生对量感的认识。