教师的经验无法替代学生的体验，季老师创设丰富的操作活动，让学生在活动中逐渐生成对一米的表象认识，再通过测量教室等活动，加深对一米的理解，最后通过生活中实际运用，让学生体会一米在实际生活中的用处，进一步提升了学生的量感，对一米的体会更深刻。