“量感” 比较抽象，“时间量感” 相对而言更为抽象，对于小学生而言，抽象的东西不容易通过直观的方式来理解，李老师这节课功课做的非常充分，有有力的理论支撑，课堂中通过情景图，问题串，小组合作有效的解决难点。