熊老师注重学生的体验，从圆的面积概念本质入手，让学生理解圆的面积，通过动手操作，抓住平行四边形与圆的关系，从而推导出圆的面积计算公式。这里不仅重视数学知识的获得，更重视对学生量感的培养。