学会学习，就是基于学生的角度，以学生的发展为本，以学生为主体地位，从原来的被动学习变为主动学习。通过视频讲解时差相关知识，突破学生学习难点。通过引导学生经历制作作息时间表的活动，体会时刻与经过时间两者的区别和联系，这两个设计都非常好！