时间在学生的日常生活中都经常接触，每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行，这样在生活中就潜移默化地感知到 “时间” 这一量感的存在，但这仅是粗浅的认识。尤其是对一些实践性很强的数学知识的产生、形成，没有自己的亲身体会，难以理解，更谈不上掌握和运用了。因此，在课堂上，李老师能创造条件，让学生充分实践，充分体验，培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。