[容山小学张丽雪发表于2013-10-1019:59](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=15674&ptid=1997)

活动二、动手操作，测量周长（7 分钟）1、你有什么办法知道这两个圆镜的周长？预设：可以测量。圆滚滚得怎么 ...

张老师通过让学生小组合作的方法测量圆的周长，使学生可以通过自己的实践操作学会了测量圆的几种方法。特别是张老师引导学生化曲为直的测量方法时，引导得很巧妙，使学生可以主动积极地去帮老师解决 “老师有点儿不明白，直接用直尺测量不行吗？为什么要先绕线，先滚动才测量啊？” 这个问题，在学习上获得成就感。（顺德龙江实小 小梅）