世界上很多东西不可传 递，只能靠 亲身经历。” 作为学生，在生活中可能因为熟视无睹而忽略一些事件。在数学课堂。上，教师可以创设情境，唤醒学生的生活经验，激活学生对生活事件的关注，让学生在课后有意识地去感知、体验。这节课重在唤醒，让孩子亲身经历长度单位的产生。