张老师很好地把预习和新授结合起来。课始先集体交流预习第一部分的完成情况，在重点处作适当点拨。然后进行例题 1 的教学。在简单地介绍了英寸理解题意后，引导学生直奔主题：为什么车轮越大车轮滚过的一圈就长？然后再全班交流预习的第二部内容，分流程很自然。培小  赖