第五稿教学设计给我留下的印象：

1. 张老师有良好的教学基本功和数学素养。

2. 学生有良好的倾听习惯。整堂课中学生围绕老师的提问积极热烈地开展讨论，老师设计了许多的问题，频率较高，面较广，学生对于老师提出的问题都能作出及时准确地回答，没有重复发言和言不答题的。

3. 学生的回答充分体现出数学的特点，语言的表达科学，简练。