在课堂上老师将紧紧围绕 “什么是周长” 这一核心问题开展教学活动，通过实际的看、描、量、数、比等一系列实践活动，让学生直观的感受和体验周长的实际意义，整个教学过程充分地体现了新课标中提倡的实践学习这一新的理念。