课堂是学生学习知识的主阵地，教师利用课堂实践活动进行量感教学，让学生在亲身体验的过程中增强对数量的感知和认识。让孩子在丰富的操作活动中体验、感受，加深对周长概念的理解，深化量感的持续发展。