戈老师《长方形的周长》一课，通过回顾复习长方形正方形的特征和周长的意义，让学生自己找估算、测量并计算长方形的周长，鼓励学生多种计算方法。继而利用类比迁移，引导学生自主探索出正方形的周长，培养独立思考能力和知识迁移能力。这节课充分体现了学生量感的培养，无论是活动的设计，还是从一般到特殊的类比，都是循序渐进的突破学习的重难点。