但如何在圆面积的推导过程中感受量，发展量感，是比较困难的地方。圆的面积本身就是一个量，这个圆是多大？这是对物体大小的感知；分解成多个小三角形后，三角形的面积加起来就是圆的面积，这是量的累加；用小方格去测量圆的面积，这是度量，都有助于培养量感