本课的第一环节，追寻度量单位，沟通知识联系，设计新颖，激发了学生的兴趣，唤醒已有长度的生活经验，为周长的学习做铺垫。最后将周长也归为特殊的长度，构建知识体系，丰富学生度量体验。