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吉林省德惠市同太乡中心小学
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老师在教学中唤起旧知,在探索学习中,建构新知,运用四学策略,充分尊重儿童,把学生放在第一位,让其在独学,互学,群学,共学中主动建构,形成圆的面积量感,运用与生活实际的问题解决之中。

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