时间信息中发现问题、提出问题，并用画一画、数一数等方法解决时间表背景下的现实问题，积累运用常见的量解决问题的经验，提高解决问题的能力，使学生易于掌握。通过学习，学生能从时间表中获取重要信息，并且体会时间表的优越性。