邵老师这节课设计了一系列的活动，如想一想，摸一摸，回顾周长的概念和长方形正方形的特征，为本节课的学习做好铺垫。通过 “摸一摸” 的活动亲身感受 “周长”，初步培养 “量感”。引导学生对比和评价不同的计算方法，让他们加深对方法的理解，体会哪种方法更简便，为最后总结方法奠定基础。