通过推导，我们现在可以得到圆的 4 个面积公式，这个过程不单单可以引导学生灵活选择方法，更是培养学生的推理能力。学生在学习中，能更加注重方法的选择和思维发散思考。“站得高，看得远。” 我们必须让学生看得更久远。