还学生一个生本课堂。教师能放手让学生自己动手操作，自主探究解决问题的方法。在课上，每一位教师都很有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现 “教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者” 的教学理念。比如：赵丽君老师让学生动手烙烙饼，亲自体验探索当烙不同张数的饼时，所要采用的最省时的方法，最后制成一个表，归纳总结得出结论。张俊芳老师设置了折纸活动，在 “折一折，涂一涂，写一