本节课的教学实践基于学生的已有经验，引导学生经历 “看一看”“认一认”“比一比” 活动过程，让学生在轻松愉快的活动中对原有经验不断进行修正、调整、补充、引申，从而建立起厘米的长度概念，初步学会用刻度尺测量物体和线的长度。