梁老师在教学过程中，充分体现让学生自己动手画圆，把圆平均分成若干份，再让学生拼成近似的长方形或平行四边形。让学生有实际操作，体验动手实践的乐趣，一步步引导学生。最终使学生不但 " 学会 ", 而且 " 会学 "。