教师真正做到了以学生为主体，教师为主导，从始至终把课堂交给了学生，使学生在自由获取知识的同时起到了推波助澜的作用。能够引导学生学会用数学的眼光观察世界、用数学的语言表达世界，知识前后衔接紧密，过渡自然。