数学活动是学生体验量感的重要学习方式。通过活动能让学生建立清晰的量的表象。本节课中，老师在探究新知建立模型的这一环节，调动学生多种感官参与，通过 “指一指、描一描、摸一摸” 这几个活动，让学生感受整体感知一周，培养学生对周长的量感。