这节课抓住了三年级学生感受量感最重要的两个感觉：视觉和触觉，教师设计 “测量比较，完善概念” 这一活动，让学生亲自动手测量不同物体的周长，使学生形成了量感的对象：周长的本质，从而发展了学生的量感。