教学中老师成功地把生活模型转化为数学模型，动手画让学生们再次感受线段、直线和射线的基本特征，带领学生采用想象、描述、举例结合的方法帮助学生们从生活到数学的线的抽象转化过程。体现数学来源于生活，生活中有数学。