学生对米的学习是有厘米的学习经验作为铺垫的，所以本课的教学薛维畅老师利用知识和方法的迁移，自然的得出米和厘米之间的关系，建立计量单位米在学生脑海中的表象，在通过各种寻找活动的巩固，加深量感的认知。 但若能多举一些生活中实际物体长度，如地砖，多媒体台等作为参照，可能学生在进行估测时会更准确一些吧。