本课重点是引导学生去经历探究圆的面积公式的过程，老师充分体验 “转化” 和 “极限思想”，所以安排比较少，虽然这节课只设计了几个基本练习来检验学生对圆的面积的理解和掌握程度，但这并不妨碍这节课的精彩。