张老师的课前谈话具体、清晰、指向性强，非常符合小学生的心理、生理和认知规律。即向学生讲明了学习要求，明确了自己在小组中的具体分工，检查、查看了上课时要用的学具，满足了孩子们的好奇心，又进行了已有知识的前测。为新课的教学打下了良好的基础和铺垫，就从这 4 条已有知识的前测，特别是第 4 条：计算器哪个键是开机键，哪个键是清除键？可看出张老师做得细、考虑得周到，处处为学生着想，重视和关注学生。对于一位年轻老师来说难能可贵！（辛）