教师教态自然，语言清晰，数学语言表述准确，操作演示熟练，作为一个青年教师，这堂课上得很不错。“快乐的动物” 这一生动有趣的情境，画一画、圈一圈、填一填等环节，符合学生的认知水平，能引导学生在具体活动中积极思考、探索。同时教师注重基础知识和基本技能的落实，设计的问题具有层次性，突出了因材施教，关注了学生的差异。为学生营造了轻松、快乐、融洽的课堂氛围，让学生在情境中逐步体会、感知，让学生寓学于情，最大限度地创设出学生自主学习的空间。