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吉林榆树胡玲
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本堂课上,老师能通过让学生动手实践,解决提出的问题,并明确给出了测量的活动要求、汇报要求提示,以激发学生的测量兴趣,减少误差,得到比较准确的测量结果。这样促进探究知识的欲望,还能让学生获得真切的体验。

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