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吉林榆树胡玲
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通过让学生观察这五张图片的像与不像,激发学生主动思考并表达自己感受的欲望。在以上情境的基础上,引出 “比” 的概念,即 “两个数相除,又叫做两个数的比”。这样的教学将获得很好的教学效果!

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