数学活动是学生体验量感的重要学习方式。通过活动能让学生建立清晰的量的表象。牟老师在探究新知建立模型的这一环节，通过描一描、说一说、数一数等活动，让学生感受量，培养学生对周长的量感。并且注重学生的课堂总结，积累数学学习的经验。