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娄玉英
本节课在课堂教学实施过程中,要给学生留出充足的时间和空间。在已设计好的问题引领下和任务驱动下,灵活捕捉学生的课堂生成,在把握好教学内容方向上因势利导,课堂方能灵动,学生思维才能得到更好的发展。
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