本节课教师用生动有趣的情景引入，通过看、想、摸一摸、描一描等活动让学生充分感受并认识了什么是周长，在通过在生活中应用周长，从而内化了周长的认识，形成数学直观抽象的数学素养，深化了量感的持续发展，让学生感悟了度量单位所蕴含的数学思想，培养了学生的 “量感”。