量感的培养需要丰富的实践活动，钟老师教学中让学生经历观察、操作、感悟的整个过程，增加整个探究活动的可视性，以推理、对比等教学方式帮助学生形成量感，逐步加深对厘米的实际意义的理解，及对 1 厘米长度的感悟，发展学生的长度量感。