量感是抽象的，看不见摸不着，如何让抽象的变为具象的，需要大量操作活动支撑，赵老师在本课中，通过看、描、摸、量等一系列操作学习活动，让学生直观的体验和感悟周长的意义，也避免了学生产生只有规则图形才能求出周长的思维定式。同时发展和内化了学生的量感！