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本节课教师采用生活情境引入,激发学生的学习兴趣,通过问题引领,初步感知圆面积的大小,进而启发学生进一步探索的欲望。教学设计中通过猜想、验证、归纳和运用等活动,培养学生的创新意识和合作精神,提高动手实践和数学交流的能力,体验数学探究的乐趣和成功。

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VERSION: 2c477f2 · 9ms · UTC 19:06 · PVG 03:06 · LAX 12:06 · JFK 15:06
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