本节课让生生交流，确定了 “转化” 的策略。其目的是将圆转化成正方形、长方形、平行四边形等。在经过梁老师引导学生回忆，平行四边形、三角形、梯形面积推导的方式。再试着猜想，圆形转化的方法。