量感培养是一个长期的经验积累的过程，我们在帮助学生掌握知识技能的同时，积累丰富的工具测量经验，感悟度量的数学思想，培养学生的空间观念。通过比一比，摆一摆，拉一拉，做一做，量感无形中就产生了，再通过观察、想象、操作、比较、说一说等活动逐渐发展了学生量感。