本节教学设计，善于培养学生的估测能力。先让学生在动手操作中探究长方形、正方形周长，建立周长量感，再通过交流对比长方形、正方形周长的联系区别，强化周长量感，最后让学生在解决实际问题的过程中，感受到 “量” 在生活中无处不在。本节课的重点 -- 探索长方形的周长，教师给予学生充分的操作、思考、表达的空间。让学生经历估测、验证、思辨的过程，深刻理解每一种计算方法背后的道理，为后续学习正方形的周长奠定了基础。