量感存在于各种数学领域，时间的长短、多少的量感非常的抽象，本节课教师借助各种情景让学生感知 “1 分钟” 的长短、感知钟表中的刻度，通过各种方式把无形的时间体现出来，建立量感的表象，形成对时间的感性认识。