王老师通过让学生探讨交流,探索出了多种方法,如圆内外画正多边形、数方格、转化成学过的图形等,让学生自己发现最好的解决问题的方法,在此过程中学生更深入地了解了转化的方法,将新知转化为旧知解决问题,体会化曲为直的思想。