王老师通过让学生探讨交流，探索出了多种方法，如圆内外画正多边形、数方格、转化成学过的图形等，让学生自己发现最好的解决问题的方法，在此过程中学生更深入地了解了转化的方法，将新知转化为旧知解决问题，体会化曲为直的思想。