实验 —— 赋予学生 “量感” 的生长力量数学实验是学生感受量、体验量的重要学习方式。通过数学实验，能让学生建立清晰的量的表象。提出问题，让学生寻找解决问题的办法，把学习的主动权交还给学生，不仅增强了学生探索的兴趣，而且还培养了学生解决问题的策略意识和能力。