陈老师通过蚂蚁爬树叶的活动先认识一周，然后将一周抽象成周长，再通过识周长、量周长、数周长的活动一步一步明晰量感。将数周长这一活动放在课的末尾，周长就是长度单位的叠加的本质更加明晰，也为接下来学习长方形的周长留下端口。